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自信来源于别人的赞美唱歌时候获得掌声就会越长越好

作者:admin 2016-04-10 我要评论

自信来源于别人的赞美唱歌时候获得掌声就会越长越好...

自信来源于别人的赞美唱歌时候获得掌声就会越长越好
 
  情感是人们对客观事物的内心体验和态度。在教学活动中,情感直接影响着学
 
生对教学活动的参与及内化。可以说情感是教学成功的催化剂,它具有引发、定
 
向、激励和强化的作用。苏霍姆林斯基曾说:“在课堂上,教师不仅要想到所教
 
的学科,而且要注意到学生的感知、思维、注意力和脑力劳动的积极性。”是啊
 
,教学过程是师生情感的双向交流过程,教师要充分发挥情感的疏导功能,激发
 
学生的学习情感,让自信扎根于学生的心灵。  
 
 心理学家研究证明:当学生的行为表现受到教师的肯定、激励和赞赏时,他们就会产生愉悦、积极主动的情绪体验,就会以饱满的热情、百倍的信心,投入到学习中去。因此我们教师要用“放大镜”去找出学生的“闪光点”,多一些表扬,多一些鼓励,让一些自卑的学生觉得自己并不是一无是处,让他们从中找到自信的支撑点,让自信的光照亮每个学生的心灵,使他们由衷地唱出自信的歌。让自信的歌声飞扬起来吧! 

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